手機之後,孩子的注意力變了什麼?
「他可以盯著平板看兩個小時不動,但讓他做一件需要專心的事,十分鐘就來找我說無聊了。」 這是很多父母和老師反映的 […]
一個讓父母或老師感到困惑的現象:這個孩子,在家、在一對一的情境裡,可以很正常,甚至表現得很好。但只要進入一個人
為什麼有些孩子在人多的地方特別難控制自己? Read More »
關鍵字:情緒命名孩子效果、幫孩子說出感受、兒童情緒教育 「你現在是什麼感覺?」情緒命名對孩子的神奇效果 「你現
「你現在是什麼感覺?」情緒命名對孩子的神奇效果 Read More »
「不收玩具就罰站!」這句話,幾乎每個帶孩子的大人都說過。它有效,孩子收了。但在這個「有效」的背後,孩子學到的究
自然代價和邏輯代價,不用懲罰孩子也能讓他學到教訓 Read More »
三代同堂的家庭,管教衝突幾乎是必然的。 「阿嬤說不乖就打,但我不想打孩子。」「阿公說他這樣帶大了五個孩子,沒有
阿嬤說打就打,孩子才會聽話:三代同堂的管教衝突怎麼處理? Read More »
接納情緒,但不接受行為,這兩句話的距離有多大? 「接納孩子的情緒」是近年教養討論中最常被提到的原則之一。但在實
「接納情緒,但不接受行為」,這兩句話的距離有多大? Read More »
剛才還在打架,怎麼突然就邀對方一起玩了?,情緒後的關係修復力 有個場景在親子工作中反覆出現:孩子剛剛經歷了一場
剛才還在打架,怎麼突然就邀對方一起玩了? Read More »
教養最難的不是管住孩子,而是提前設計好環境 說到教養,大多數人想到的畫面是:孩子做了不對的事,大人出手糾正。這
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